Doğayı seven çocuklar,dünyayı güzelleştirir!
Eğitim Modelimiz
Dünyadaki; Montessori, Waldorf, Forest (Orman), STEM, High Scope gibi alternatif eğitim pedagojileri ile desteklenebilen Doğa Temelli – Orman Pedagojik yakşalımlı ekletik bir modeldir.
Eğitim Programımız
Programlarımız, çocukların gelişimini bütüncül bir bakış açısıyla çerçeveleyen, deneyimleyerek ve bağ kurarak öğrenme ortamı sunan branş dersleri, sınıf dışı öğrenme alanları (bahçe-orman) ile desteklenmektedir. Okul bahçemiz her gün kullandığımız öğrenme alanımızdır.
Doğa ve Çamurlu Ayaklar Orman Atölyesi
Doğa Temelli Öğrenme Programımıza, Orman Pedagojik yaklaşımı ile “ORMAN GÜNÜ” eklenmiş, “Çamurlu Ayaklar Orman Atölyesi” haftalık planımıza entegre edilmiştir. 4-6 yaş grubu çocuklarımız, haftada 1 günü orman pedagojisi eğitimi almış öğretmenlerimiz eşliğinde ormanda keşif ve oyun ile geçirmektedir.
Çocuklar, oyunla büyür, keşfederek kendini tanır.
Yaratıcılıklarını özgürce keşfeden çocuklar.
Doğanın sınırsız kaynaklarıyla, yaratıcılıklarını özgürce keşfeden çocuklarımız, doğanın sunduğu malzemeleri kullanarak sanat eserleri üretir ve kendilerini ifade etme becerilerini geliştirirler.
EğitimProgramımız
Eğitim programlarımız eğitim felsefemize ve öğrenme modelimize uygun bir şekilde, akademisyen-öğretmen işbirliği ile oluşturulmaktadır. Programlarımız, çocukların gelişimini bütüncül bir bakış açısıyla çerçeveleyen, deneyimleyerek ve bağ kurarak öğrenme ortamı sunan branş dersleri, sınıf dışı öğrenme alanları (bahçe-orman) ile desteklenmektedir. Okul bahçemiz her gün kullandığımız öğrenme alanımızdır.
Doğa ve Orman Atölyesi
4-6 yaş grubu çocuklarımız, haftada 1 günü orman pedagojisi eğitimi almış öğretmenlerimiz eşliğinde ormanda keşif ve oyun ile geçirmektedir.
İngilizce
Okulumuzda ana dil gelişimi öncelikli olmak üzere, “TPR (Total Physical Response) Dil Öğretim Metodu ve Cooperative Learning-İşbirlikçi Öğrenme Metodu kullanılarak Çift Dilde Eğitim (Bilingual Education) verilmektedir.
Müzik-Orff veBeden Perküsyonu
Müzik etkinliklerinin gerçekleştirilmesi, çocuğun sosyal, duygusal, zihinsel ve fiziksel gelişiminde çok büyük rol oynamaktadır.
Akıl Oyunları &Duyusal Oyun
Çocuğun bilişsel gelişim alanı, işitsel hafızası, görsel hafıza, el göz koordinasyonu, ince motor becerilerin aktif desteklenmesi için eğitim programımıza entegre edilmiştir.
Robotik Kodlama-STEM
Fen, teknoloji, mühendislik, matematik disiplinlerinin birlikte işlendiği eğlenceli bir eğitim modelidir. Bilimsel bakış açısı ve bilim okur yazarlığı alt yapısı ve farkındalığı kazandırır.
YA-PA?Kimdir?
1981 Yılından Bugüne
25 Anaokulu Şubesi
Çocuk Odaklı Eğitim Sistemi
Doğada filizlenenbir başlangıç
- Gelişim ve Öğrenme Takibi
- Çocukların gelişim ve öğrenmelerini takip edebilmek amacı ile eğitim öğretim yılı içerisinde, veli rehberlik hizmeti ile gelişim tarama envanteri, görsel algı değerlendirmesi, ilköğretime hazır oluş ölçeği uygulanmakta ve ailemiz ile yaptığımız bireysel veli toplantılarında paylaşılmaktadır.
- Aile Rehberlik Hizmeti
- Aile & Okul işbirliğini sağlayabilmek ve sürdürebilmek adına “Okul & Aile” rehberlik programı kullanılmaktadır. Velilerimiz, telefonuna kurduğumuz bu program sayesinde çocuklarına ait; öğrenme takvimi, etkinlik akışı, yabancı dil programı, yemek listesi, okul duyurusunu görebilir; çocuğun öğretmeni, okulun idarecisi ile yazışabilir ve günlük sınıf fotoğraflarına bu sistemden ulaşabilir.
- Okula Uyum ve Oryantasyon "Berlin Modeli"
- Okulumuzda çocukların okula uyum ve adaptasyon süreci, Bağlanma Odaklı Yaklaşım'ı temel alan ve Almanya’da bilimsel çalışmalar sonucunda oluşturulmuş Berlin Modeli (Laewen, Andres & Hedevari) ile planlanmakta ve yönetilmektedir. Çocukların aşamalı ve güvenli bir biçimde anaokulu/kreş hayatına başlamalarının yolunu gösteren bu uyum modelinin temelini, psikolojideki bağlanma teorisi oluşturur.
